PROPÒSITO: Optimizar circuito de compuertas lógicas mediante mapa de "Karnaugh".
Materiales para la próxima clase:
☺1 Protoboard
☺1 integrado 7408
☺1 integrado 7432
☺ 3 microinterruptores ( 4 o 2 patas)
☺ 4 Leds
☺ Batería (9 V) con su conector
☺ 4 resistencias fijas de 1 kilohmnio
1 franja cafe, 2 franja negro, 3 franja rojo
jueves, 14 de junio de 2018
martes, 5 de junio de 2018
05-Junio-2018
PROPÓSITO: Analizar y diagramar circuito de compuertas lógicas ( Alarma contra incendios).
Convierte de decimal a binario:
☺32: 100000
☺147: 10010011
☺43: 101011
☺80: 1010000
☺220: 1010000
☺145:0010001
☺1: 1
☺0: 0
☺19: 10011
Convierte de Binario a decimal:
10011110: 158
00010001: 17
00100110: 38
1110: 14
111011101110: 3822
0: 0
10: 2
1: 1
Convierte a texto:
Tigre
Convierte de decimal a binario:
☺32: 100000
☺147: 10010011
☺43: 101011
☺80: 1010000
☺220: 1010000
☺145:0010001
☺1: 1
☺0: 0
☺19: 10011
Convierte de Binario a decimal:
10011110: 158
00010001: 17
00100110: 38
1110: 14
111011101110: 3822
0: 0
10: 2
1: 1
Convierte a texto:
Tigre
lunes, 21 de mayo de 2018
21-Mayo-2018
PROPÓSITO: Reconocer los principios de funcionamiento de un sistema Electrónico-Digital.
SISTEMA DIGITAL Y CÓDIGO BINARIO:
Los sistemas electrónicos digitales tienen su principio de funcionamiento a partir de 2 estados lógicos que se representan con el 1 y el 0,estos dos valores posicionales representan 2 posibles entradas al sistema, es decir:
☺0 es igual a Cero Voltios.
☺1 es igual a 5 Voltios.
☺1 es igual a 5 Voltios.
Actividad:
1.Hallar el código binario de los siguientes números:
A. 132
B. 64
C. 293
D. 587
2. Pasar de binario a decimal los siguientes números:
A. 10000
B. 100010
C. 1010101
Solución:
1.A. 1000100
B. 1000000
C. 100100101
D. 1001001011
2.A. 16
B. 34
C. 85
miércoles, 9 de mayo de 2018
09-Mayo-2018
Propósito: Comprender la estructura funcional de un sistema electrónico digital.
ELECTRÓNICA DIGITAL: Código Binario
Señal: Información que representa una magnitud física (temperatura,presión, velocidad) y su evolución en el tiempo.
Tipos de señales:
♥Señales analogicas: La variable es una funcion continua en el tiempo.
♥Señales digitales: La variable solo toma valores discretos.
☺Código binario:
George Boole, lo desarrollo en 1854 para expresar las leyes fundamentales del razonamiento en el lenguaje simbólico para el calculo.
Compuerta AND: es un circuito que produce una única salida alta (1 lógico) sólo cuando todas sus entradas son 1. Puede tener desde dos entradas en adelante. Su función es realizar una multiplicación de las entradas, siguiendo los principios básicos de una multiplicación ordinaria de números binarios.
Compuerta OR: es un circuito que produce una salida alta (1 lógico) cuando cualquiera de las variables de entrada es 1. La expresión booleana para la salida es A + B, y se lee como "A or B".
Compuerta NOT:es una puerta lógica que implementa la negación lógica .Siempre que su entrada está en 0 (cero) o en BAJA, su salida está en 1 o en ALTA, mientras que cuando su entrada está en 1 o en ALTA, su SALIDA va a estar en 0 o en BAJA.
lunes, 30 de abril de 2018
30-Abril-2018
PROPÓSITO: Reconocer los elementos metodológicos y conceptuales que guiaran el trabajo del segundo periodo académico.
VER GUÍA DE ESTUDIO
Actividad: Consultar el origen de la palabra Electrón y su relación con Tales De Mileto, y el descubrimiento de Benjamín Franklin en cuanto a electricidad.
Que hizo Volta y Ohm.
☺Electrón: Un electrón es considerado como una partícula diminuta que forma parte del átomo con una carga eléctrica negativa y que órbita alrededor del núcleo atómico, se simboliza con e-
☺Relación con tales De Mileto:
VER GUÍA DE ESTUDIO
Actividad: Consultar el origen de la palabra Electrón y su relación con Tales De Mileto, y el descubrimiento de Benjamín Franklin en cuanto a electricidad.
Que hizo Volta y Ohm.
☺Electrón: Un electrón es considerado como una partícula diminuta que forma parte del átomo con una carga eléctrica negativa y que órbita alrededor del núcleo atómico, se simboliza con e-
☺Relación con tales De Mileto:
Tales de Mileto (600 años A.C.) descubrió que, frotando una varilla de ámbar con un paño, aquélla atraía pequeños objetos como cabellos, plumas, étc. Se dice que la varilla se ha electrizado.
No todas las materias poseen la propiedad de cargarse de electricidad y, aunque lo hagan, pueden comportarse de distintas maneras.
viernes, 20 de abril de 2018
20-Abril-2018
PROPÓSITO: sintetizar los conceptos trabajados en el periodo a través de una presentación multimedia.
Actividad de Clase: Realizar una presentación en power point teniendo en cuenta los siguientes criterios:
1. Análisis de los vídeos presentados.
2. Matriz "DOFA"
jueves, 12 de abril de 2018
miércoles, 4 de abril de 2018
jueves, 22 de marzo de 2018
viernes, 2 de marzo de 2018
02-Marzo-2018
PROPÓSITO: Describir el proceso de diseño y ensamblaje del proyecto "DRONE".
☺Un motor que gira a 3000 rpm tiene montado en su eje un piñón de 15 dientes, y esta acoplado a otro engranaje de 45 dientes. Calcular la velocidad angular del eje de salida, la relación de transmisión y dibujar el esquema del mecanismo.
Relación de Transmisión:
45/15= 3
Velocidad angular de Salida:
3000 rpm x 15
____________ = 1000 rpm
45
☺Un tren de engranajes accionado por un motor que gira a 3000 rpm, esta formado por 2 escalonamientos, las ruedas motrices tienen 15 y 20 dientes, mientras que las ruedas conducidas, tienen 30 y 80 dientes. Dibuje el esquema y calcule la velocidad angular del eje de salida.
☺Un motor que gira a 3000 rpm tiene montado en su eje un piñón de 15 dientes, y esta acoplado a otro engranaje de 45 dientes. Calcular la velocidad angular del eje de salida, la relación de transmisión y dibujar el esquema del mecanismo.
Relación de Transmisión:
45/15= 3
Velocidad angular de Salida:
3000 rpm x 15
____________ = 1000 rpm
45
☺Un tren de engranajes accionado por un motor que gira a 3000 rpm, esta formado por 2 escalonamientos, las ruedas motrices tienen 15 y 20 dientes, mientras que las ruedas conducidas, tienen 30 y 80 dientes. Dibuje el esquema y calcule la velocidad angular del eje de salida.
22-Febrero-2018
PROPÓSITO: Reconocer los sistemas funcionales de control y movimiento para diseñar y construir un prototipo tecnológico.
Realizar el taller: https://drive.google.com/file/d/1fbdCA5DbKdcy2QnmY69GkOE-9V3xH0lM/view
Solución del taller: https://docs.google.com/document/d/1botIkJbzniVsQm9cptNycB7WZb2yYSrKoOuAEVgZQCo/edit#
Realizar el taller: https://drive.google.com/file/d/1fbdCA5DbKdcy2QnmY69GkOE-9V3xH0lM/view
Solución del taller: https://docs.google.com/document/d/1botIkJbzniVsQm9cptNycB7WZb2yYSrKoOuAEVgZQCo/edit#
miércoles, 14 de febrero de 2018
14-Febrero-2018
PROPÓSITO: Caracterizar la innovación tecnológica desde sus principios teóricos,funcionales e investigativos.
LOS OBJETOS TECNOLÓGICOS:
La investigación, el desarrollo y la innovación.
martes, 30 de enero de 2018
30-Enero-2018
Propósito: Reconocer los aspectos metodológicos y conceptuales que se trabajaran en el primer periodo académico.
☺En este espacio de clase, no hay nada prohibido.
TECNOLOGÍA:
Que es: Ciencia que de una u otra forma hacen la vida del ser humano màs sencilla, satisfaciendo sus necesidades para convivir en un ambiente determinado.
Para que sirve: La tecnología tiene como función la elaboración de nuevas herramientas que permite facilitar la vida diaria. Su origen fue las necesidades del ser humano.
PROPÓSITO DE PERIODO:
Desarrollar prototipo funcional den sistema tecnológico, electromecánico mediante metodología de diseño y fundamentos de innovación.
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